Африканский театр кукол в начале 20 века
Ещё в начале 20 века в Сенегале, Того и других странах Африки существовали бродячие труппы гриотов (руководимые Мейсой Мбайе Гали-лой, Агезаном и др.). У бамбара был известен театр котеба, представление которого состояло из 5-6 небольших сценок комедийного или сатирического содержания. Этому театру были родственны комедии бобо в Буркина-Фасо и другие. Широкое распространение в доколониальной Африке получил театр кукол (у йоруба, ибибио, хауса, тив, бамбара, волоф, ротсе и других народов Центральной и Южной Африки). Куклы (фигурки, вырезанные из дерева, тростевые марионетки, перчаточные куклы) в различных районах изготовлялись из разных материалов; кукловоды использовали разнообразную технику. Ко времени колонизации традиционный африканский театр выработал собственные художественные приёмы и специфический набор выразительных средств. Разнообразные виды и формы народного театра были тесно связаны с музыкой, танцами, песнями, пантомимой, искусством рассказчика. В отличие от европейского театра в африканском театре исполнитель живо отражал своё отношение к разыгрываемому зрелищу, ведущий подчёркивал свою роль истолкователя-комментатора, действующие лица общались со зрителем. Важную роль в представлении играли имеющие символическое значение маска, костюм, цвет, жест. Ещё одной характерной чертой традиционного театра было исполнение мужчинами женских ролей - обычай, вероятно, ведущий свое происхождение от древних сакральных действ. В народном театре отсутствовали рампа, кулисы, заднике декорациями; зрители чаще всего располагались вокруг сценической площадки, здесь же происходили переодевания актёров.
Вторжение европейцев в Африку подорвало развитие африканской культуры. Деятельность миссионеров и колонизаторов была направлена против самобытного «языческого» искусства. Миссионеры, организовывавшие в дни церковных праздников небольшие представления (инсценировали эпизоды из священной истории, ставили сценки на сюжеты, заимствованные из средневековых. мираклей и моралите), содействовали распространению театра европейского типа. Создавались кружки при школах. По случаю окончания учебного года силами учащихся ставились спектакли, дополнявшие курс европейской литературы постановками пьес английских и французских классиков. Кружки существовали также и при различных молодёжных просветительных и культурных организациях, находившихся под контролем колонизаторов. В качестве средства воздействия на деятельность любительских коллективов использовались и смотры-конкурсы, проводившиеся колониальными властями.
Метки: История, Творчество, Театр
